Fun Time 2 课堂教学
1．Fun Time 2 由三部分组成，根据教学进度一般安排在第十四周。
2．整个Fun Time实际上就是要求在规定时间内完成一系列的课内 课外活动。Fun time 2建议安排三至四课时，每课时40分钟。
3．教师应该注意：各小组分好后，其成员在整个Fun Time 周内一般不要变化。同时，教师对各小组的评价也应该持续进行，在Fun Time周结束时，按积分对各小组进行奖励。教学目标与要求
1．综合复习第三至第六单元中所学的日常交际用语。使学生能在特定的情景中理解并灵活运用。重点复习掌握以下句子：Will you come to my birthday party?I‘ll get some ice cream for you．Would you like a cup of tea? Yes, please．No, thanks．I‘d like a glass of juice．September is the ninth month of the year．Spring is the first season．Summer is the second season．It‘s hot in summer．Autumn is the third season．
2．继续加强运用第三至第六单元中所学的有关内容，主要包括：序数词的用法 日期表达法 月份及每个月份内主要的节日或活动以及对一年四季的介绍等。
3．在教师指导下，以小组为单位进行合作学习。将小组活动有机地融入学生的语言学习过程之中。在保证每个学生都有机会参与学习的同时，培养学生的合作意识，提高他们的人际交往能力。
4．教师对学生进行持续性的评价。首先，在小组活动中，教师应设立明确的教学目标；其次，在学生进行小组活动的过程中，教师要注意观察每个学生的参与情况和课堂表现，鼓励 指导他们积极参与小组活动，并及时给予具体明确的评价。
5．将学生分组，各组成员在小组长的带领下共同完成项目制作和项目展示。教师引导学生动手动脑，要特别强调小组成员的共同参与。教师应对各个小组的项目展示和合作过程给予积极客观的评价。不断提高学生解决实际问题的能力，增强学生的创新意识，培养学生的团队精神。
6．在本周的第一堂课上，教师明确具体地布置各组所要完成的项目制作任务（详细说明与要求请参照Part 3 教学步骤与建议1）。要求学生课下以小组为单位，以小组长为中心，拿出充分的时间相互讨论，然后分工合作，协作完成该项目的手工制作准备。

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