单元教学目标与要求言语技能目标
1．能够向别人介绍自己的父母和家人的职业。
2．能够正确询问他人的职业，并能对别人的询问做出恰当的回答。语言知识目标
1．能够正确地听 说 认读以下表示职业的单词：tailor, taxi driver, writer, actor, actress, singer, dancer, dentist, fireman, waiter, waitress
2．能够正确地听 说 读 写father, mother, brother, sister, dad, mum, doctor, nurse, farmer, policeman, policewoman 等表示亲属称呼 职业的单词和this, a, who, who‘s （who is）等词语。
3．能正确地听 说 认读以下表述职业的句子：He‘s a teacher． What‘s his job?She‘s a tailor．He‘s a fireman．I want to be a doctor． What‘s her job?She‘s a policeman．
4．能够在适当的情景中正确地听 说 读 写下列句子：This is my father． She‘s a nurse．This is my mother． Who‘s he?What‘s your dad?He‘s my uncle．He‘s a doctor． Who‘s she?What‘s your mum?She‘s my aunt．
5．能够正确 熟练地说出3个chants, 3个音素 / m / , / n / , / f / 发音准确 清晰。情感态度目标
1．能够进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的兴趣。积极主动地参与课堂活动，大胆开口。
2．通过本单元的学习，培养热爱家庭 善待家人的好品质。学习策略目标
1．能够在学习和课堂活动中集中注意力10～15分钟。
2．通过观察制服等典型外部特征判断人的职业，利用图片联想帮助记忆各种职业的英语说法。文化意识目标了解本单元所涉及的各种职业在中国和在英语国家有哪些异同点。

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